• 19Авг
    Агапова Галина Владимировна и президиум

    Агапова Галина Владимировна и президиум

    Открыла областное педагогическое совещание первый заместитель председателя правительства Воронежской области Г.В.Агапова.

    «Ежегодно в августе мы проводим областное  педагогические совещание работников образования. Основной темой для обсуждения сегодняшнего совещания станут основные направления реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Воронежской области. Обобщённые результаты обсуждений будут направлены в Министерство образования и науки Российской Федерации и учтены в дальнейшей работе по реализации инициативы «Наша новая школа».
    Продолжить чтение »

  • 19Авг

    Мосолов Олег Николаевич

    Мосолов Олег Николаевич

    О деятельности органов исполнительной власти и органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в сфере образования, по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Воронежской области

    Уважаемые участники совещания!

    Традиционно, перед началом нового учебного года, мы собираемся все вместе для того, чтобы обсудить основные направления развития системы образования, цели и задачи, которые стоят перед ней.

    Основной темой сегодняшнего разговора будет национальная образовательная стратегия «Наша новая школа».

    Продолжить чтение »

  • 19Авг
    Дорош Анатолий Андреевич

    Дорош Анатолий Андреевич

    В канун нового учебного года всё педагогическое сообщество обсуждает модель современной школы, которую в проектном варианте «Наша новая школа» предложило Министерство образования и науки России.

    Навыки непрерывного образования, умение обучаться в течение всей жизни, выбирать и обновлять профессиональный путь формируются со школьной скамьи.

    Понимая это, администрация района, отдел по образованию свою главную задачу видит в совершенствовании школьной инфраструктуры.

    Продолжить чтение »

  • 19Авг
    Митрофанов Александр Юрьевич

    Митрофанов Александр Юрьевич

    Уважаемые коллеги!

    В преддверии нового учебного года, как водится, мы анализируем результаты прошедшего года, ставим себе оценки за проделанную работу. На мой взгляд, главную оценку мы должны поставить себе за то, как были подготовлены дети к итоговой аттестации и самое главное за то, как мы её провели. А цифры статистики говорят о том, что Воронежская область в числе лидеров по результатам ЕГЭ: это и высокий процент «стобальников», и низкий процент так называемых двоечников. Значит ли это, что среднее образование области сработало на «хорошо» и «отлично. Или возможна другая оценка таких результатов? Я думаю, что однозначный вывод делать рано. Ведь любые поспешные выводы могут загубить на корню хорошее начинание под названием единый государственный экзамен. Убеждён, что ЕГЭ – это реальный шанс ребёнку из глубинки поступить в хороший вуз, в то же время для школы это хороший источник информации о качестве работы. А задача учителей, чиновников, а в первую очередь вузов – обеспечить максимальную прозрачность и объективность его проведения. Именно вузы, выступая в данной ситуации в роли потребителей,  заинтересованы в получении абитуриентов с хорошими знаниями, объективно подтверждёнными на ЕГЭ. В связи с этим предлагаю обеспечить участие представителей вузовского сообщества буквально на каждом пункте проведения единого государственного экзамена в качестве  общественных наблюдателей.

    Продолжить чтение »

  • 19Авг

    Бирюкова Тамара Андреевна

    Бирюкова Тамара Андреевна

    Уважаемые участники совещания!

    Образовательная политика является одним из ведущих направлений политики государства. И поэтому не случайно сегодня на повестку поставлен вопрос о национальной образовательной инициативе «Наша новая школа». От того, насколько совершенным и интеллектуальным удастся сделать общее образование, будет зависеть благосостояние всех будущих поколений.

    Продолжить чтение »

  • 19Авг
    Любимов Олег Иванович

    Любимов Олег Иванович

    Ребенок – многогранное целое, каждая грань которого преломляет действительность и отражает ее.

    В нашем обществе, к сожалению, есть множество детей с различными проблемами. В их числе проблемы эмоционального, социального характера,  проблемы ограниченных возможностей здоровья и др.

    В Концепции модернизации российского образования говорится, что система образования должна быть ориентирована не только на заказ со стороны государства, но и на общественный образовательный спрос, на реальные потребности потребителей образовательных услуг. Это значит, что должны быть созданы равные возможности для получения образования всеми детьми.

    Продолжить чтение »

  • 19Авг
    Полуэктова Елена Васильевна

    Полуэктова Елена Васильевна

    Уважаемые присутствующие!

    Многим из  Вас знакомы давно ставшие афоризмом слова из Марка Твена «Школа не должна мешать моему образованию».

    Чему будут учить и как воспитывать детей в новой школе 21 века, что они должны знать и уметь? В правильных и точных ответах на эти «вечные» вопросы – ключи, которыми открываются двери  новой школы.

    Продолжить чтение »

  • 19Авг
    Фурсенко Надежда Тихоновна

    Фурсенко Надежда Тихоновна

    Добрый день, уважаемые коллеги и гости нашего форума.

    Как всегда на августовском совещании педагогов мы подводим итоги и намечаем планы на будущее. Сегодня на повестке дня  национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА». До недавнего времени почти каждый из нас считал, что российское образование самое лучшее в мире, и  приводил в качестве аргумента тот огромный  теоретический «багаж», который выпускник уносил из школы. А вот тот факт, что имея самое богатое теоретическое наследие, вчерашний выпускник становился самым низкооплачиваемым специалистом, не брался в расчет.

    Продолжить чтение »

  • 19Авг
    Архипенко Светлана Яковлевна

    Архипенко Светлана Яковлевна

    Согласитесь, уважаемые коллеги, таланты рождаются не часто, а гениев за всю историю человечества  вообще насчитывается не более 400. Так что же тогда понимать под термином «Одаренный ребенок»?

    С точки зрения психологии, одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

    Поэтому, рассуждая о системе работы с одаренными детьми, хотелось бы подчеркнуть мысль о работе со всеми детьми, то есть о максимальном развитии умений, навыков, познавательных способностей каждого ученика.

    Продолжить чтение »

  • 19Авг
    Складчикова Галина Владимировна

    Складчикова Галина Владимировна

    На нынешнем этапе реформирования российского образования появление национальной образовательной стратегии «Наша новая школа», сформулированной президентом РФ Дмитрием Медведевым, представляется своевременным и актуальным. Педагогическая общественность давно ожидала четко сформулированных государственных подходов в отношении реформирования российского образования. Теперь такая доктрина есть.

    Продолжить чтение »

« Предыдущая страница   

Свежие комментарии

  • "... но проме этого ни на шаг влево, ни на шаг вправо!" Н...
  • Так их (расходы) и уменьшили. Сейчас....
  • "Привлечение в школу учителей, имеющих базовое непедагогичес...
  • Я думаю - всех. Иначе это было бы выделенно особо. Вообще, о...
  • "Закрытость значительного массива информации о таких детях,...